Teniendo en cuenta que el tráfico y la seguridad vial se presentan ante todos como un “mal necesario”, debemos enfocarla en dos aspectos que deberían relacionarse en las acciones formativas. La educación formal tiene un vacío que necesita rellenar con contenidos formativos relativos a la seguridad vial. No sólo es importante preparar a los alumnos para el futuro en cuanto a contenidos académicos necesarios a la hora de completar su currículum, son importantes por supuesto porque para ello asisten a los centros educativos, pero no lo son menos las aptitudes y actitudes ante el tráfico del que necesariamente formarán parte. Dicho de otro modo, hoy los accidentes de tráfico suponen una pérdida humana superior a las producidas por las enfermedades y a otros accidentes del tipo que sean, y lo peor que la gran mayoría de ellos son evitables porque el fallo humano acapara el 95% de las causas. Considerándolos una pandemia se hace conveniente acercar la realidad cuanto antes.
Cuando en los inicios de cada año se obtienen los balances de la accidentalidad en nuestras calles y carreteras, éstas continúan cobrándose demasiados muertos, por ejemplo:
4.029 ……………………… en el año 2003,
3.511 ………………………. en el año 2004,
3.332 ……………………… en el año 2005.
3.016 …………………….. En el año 2006.
Hay que actuar sobre el conductor y sobre el “futuro conductor”, el cual está formándose en clase, adquiriendo unos valores fundamentales para formalizar el currículum escolar y terminar los distintos ciclos formativos con mayor o menor éxito. Se necesita invertir mínimos esfuerzo en el presente para cosechar el fruto en el futuro, cuando los próximos conductores tengan asumido algo tan importante como el respeto a los demás y sobre todo a las normas que protegen la integridad de todos.
Muchos podrían pensar que el accidente es algo casual, fortuito, fruto del destino, que obedece al azar, que no depende de la voluntad de la persona y por tanto inevitable, pero cuando se piensa así existe un error tremendo. En realidad el accidente no es accidental, es controlable, es en muchas ocasiones el resultado de un proceso, una consecuencia de acciones equivocadas, por lo tanto es previsible y lo que es aun más importante, en muchos casos, ES EVITABLE y la educación es la herramienta más importante para lograrlo, nada de resultados a corto plazo, es necesario fomentarla y hacerla atractiva a los grupos escolares. Sembrar hoy significa recoger el fruto mañana.
Cuando en los inicios de cada año se obtienen los balances de la accidentalidad en nuestras calles y carreteras, éstas continúan cobrándose demasiados muertos, por ejemplo:
4.029 ……………………… en el año 2003,
3.511 ………………………. en el año 2004,
3.332 ……………………… en el año 2005.
3.016 …………………….. En el año 2006.
Hay que actuar sobre el conductor y sobre el “futuro conductor”, el cual está formándose en clase, adquiriendo unos valores fundamentales para formalizar el currículum escolar y terminar los distintos ciclos formativos con mayor o menor éxito. Se necesita invertir mínimos esfuerzo en el presente para cosechar el fruto en el futuro, cuando los próximos conductores tengan asumido algo tan importante como el respeto a los demás y sobre todo a las normas que protegen la integridad de todos.
Muchos podrían pensar que el accidente es algo casual, fortuito, fruto del destino, que obedece al azar, que no depende de la voluntad de la persona y por tanto inevitable, pero cuando se piensa así existe un error tremendo. En realidad el accidente no es accidental, es controlable, es en muchas ocasiones el resultado de un proceso, una consecuencia de acciones equivocadas, por lo tanto es previsible y lo que es aun más importante, en muchos casos, ES EVITABLE y la educación es la herramienta más importante para lograrlo, nada de resultados a corto plazo, es necesario fomentarla y hacerla atractiva a los grupos escolares. Sembrar hoy significa recoger el fruto mañana.
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